Artikkel

Formidling og kommunikasjon

Tema: Formidling og kommunikasjon

Formidlingsprisglede ved Kjemisk institutt i 2011

Formidlingsglede

Forskning og formidling hører sammen. Det må bli min "oppsummering" etter gårsdagens debatt i Litteraturhuset. Kunnskap er et gode i seg selv og må deles og brukes. Tilstanden ved UiO? Mitt inntrykk er at det formidles mye, og med glød og iver. Rektor, som var forhindret fra å stille i panelet, svarer i Morgenbladet i dag, og presenterer tall som underbygger et slikt syn. 

StevenRay

Steven Ray Haakon Wilson ble årets foreleser

Steven har omgjort de tradisjonelle forelesningene til kollokvie- og diskusjonstimer der han verdsetter studentenes innspill og tanker. Videre balanserer han show og formidling på en måte som gjør at studentene lærer uten at de innser det. Dette er noe av det matnat-studentene skriver i sin begrunnelse for hvorfor Steven Ray Haakon Wilsen for prisen som årets foreleser for 2016.

Rus-er-det-så-farlig

RUS, er det så farlig?

Når blir rusen forgiftning? Sopp som rusmiddel? Hvordan håndterer vi konsekvensene av alkoholliberaliseringen?

Erna Solberg Åpner Cutting Edge

Med skarpe blikk inn i krystallkula

I går deltok jeg på Cutting Edge festivalen i Forskningsparken, som ble åpnet av en engasjert og optimistisk statsminister Erna Solberg. Her er et spørsmålspreget resymé av noe av det jeg opplevde i løpet av gårsdagen.

Hvor kommer vi fra? Hvem er vi? Hvor går vi?

Grenser for naturvitenskap

Hvor slutter naturvitenskapen og hvor begynner filosofi? To "Synspunkt"-innlegg i Dagen i august 2016.

UiO, Frederikkeplassen

Prisdryss, bursdag og kake

Universitetet i Oslo er 205 år og årets bursdagsfeiring står for døren. Fag og faglig utvikling står alltid i sentrum når UiO feirer seg selv.

Unni Olsbye

Næringslivssamarbeid tema i Khrono

Da viste det seg at regiondirektør Nina Solli i NHO Oslo og Akershus ikke var så interessert i internasjonale rangeringer av verdens universiteter likevel. I gårsdagens svar på min kronikk datert 28 juni, gjør hun det iallefall klart at hun vil forbeholde seg retten til å velge hvilken rangering som er den riktige.

Formidling uten tellekanter

Hege Gundersen (Universitetsforlaget) skrev: "Det er helt klart konkurranse mellom forsking og formidling, vi i Universitetsforlaget får stadig tellekantene som svar når vi inviterer forskere til å skrive lærebøker (og lærebøkene synes dessverre ikke på noen rangeringer)".

En dannelsesreise i Japan - inkludert noen tanker om formidlingens samfunnsnytte

Det som skiller NTNU fra det klassiske universitetet - som i stor grad er opptatt av å bringe fram og publisere forskningsresultater - er at NTNU vil at samfunnet skal ta det i bruk sier Gunnar Bovim i Ukeavisen Ledelse 1 juli. Interessant implisitt karakterisering av klassiske universiteter som Oxford, Cambridge og Harvard. Jeg har tenkt på dette utsagnet mye under ferien i Japan de siste ukene.