Blogger

Siste bloggposter

Robotikk, studenter, Jim Tørresen

Dannelse i det 21. århundre

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo har siden høsten 2017 arbeidet med en ny strategi. Denne strategien er snart ferdig og lanseres i begynnelsen av februar 2019. Bærekraft, konvergens og dannelse er tre begreper som på ulikt vis preger den nye strategien. Gjennom julen skal jeg her på bloggen skrive litt om disse tre begrepene og hva de betyr for oss. Jeg starter med dannelse.

Hermine

Jovisst skal vi satse på talentene!

Fra høsten 2019 kan studenter ved Universitetet i Oslo søke seg inn på det vi kaller et honours-program, et studietilbud myntet på de mest talentfulle og motiverte studentene.

Milky Way

Forty girls and one space science program

Research is like a journey. We wander the streets of our research life every day. One day, you take a new turn and, unexpectedly, find yourself in a different corner, enjoying new vistas in an otherwise familiar research landscape.

Stone Town

Hakuna matata

Det plaskregner på Zanzibar i dag, og jeg sitter under taket på restauranten The Waves, på hotellet hvor vår konferanse starter i morgen.

Munch solen

Kreering i Aulaen - 6. desember 2018

For 24. gang siden jeg startet som dekan har jeg i dag hatt den ærefulle oppgaven å kreere doktorgradskandidater ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Dagens tema var litt om tall og regnemaskiner, selv om hovedoppgaven var å snakke om hver enkelt avhandling før rektor delte ut diplomene.

Cash not accepted

Et bedre samfunn uten kontanter?

Bokanmeldelse: Kai A. Olsen: A Cash-Free Society. I denne boka argumenter Olsen for å avskaffe kontanter helt og holdent, ikke minst av hensyn til kampen mot svart økonomi. Er det så enkelt?

Fagdidaktikk

Som tusenkunstner i Australia

Fagdidaktikeren er en slags "tusenkunstner" som må bevege seg mellom svært ulike former for kunnskap og refleksjon. Det er i alle fall det Svein Sjøberg sier. Han er fysiker og pedagog og ekspert på naturfagenes didaktikk. Det var Sjøbergs kjente lærebok Naturfag som allmenndannelse jeg brukte som første innføring i den didaktiske verdenen.